2020. Cuarto Año. CONAE - IAS. Ciudades del mundo

Utilizando el Programa 2Mp, seleccionamos algunas ciudades y creamos la base de datos (PAT) y las coberturas vectoriales para señalar cuestiones importantes.

Luego lo publicamos en Padlet utilizando como fondo su mapa satelital de la Tierra.

Acá está nuestro trabajo:

2020. Tercer Año. Cruce de los Andes.

Dentro del Proyecto CONAE - IAS, realizamos el análisis de la travesía de San Martín, Las Heras y todos los militares que lo acompañaron en el Cruce de los Andes.

Produjimos nuestros propios mapas satelitales creando coberturas vectoriales que nos llevaron a reconstruir en su totalidad la epopeya realizada.

Compartimos acá nuestro trabajo y aguardamos sus comentarios:

2020. Primer Año. Cruce de los Andes

Durante un tiempo produjimos nuestros mapas satelitales sobre el Cruce los Andes dentro del  Proyecto CONAE - IAS. Trabajamos con el programa 2 Mp, sus mapas satelitales y sus coberturas vectoriales.

A continuación publicamos nuestro trabajo en un muro de Padlet, utilizando el planisferio satelital que el mismo provee.

Acá está nuestro trabajo:

2020. Segundo Año. Proyecto CONAE Cruce de los Andes

 Desarrollamos un proyecto novedoso para estudiar y analizar la gesta de San Martín y sus hombres construyendo nuestros propios mapas para las rutas secundarias, llevadas a cabo por los militares Zelada, Cabot, Lemos y Freire y las rutas principales, protagonizadas por San Martín y Las Heras.

Nuestro trabajo se publicó en Padlet y lo compartimos acá:

2019. Clase especial NTICx

Estamos cerrando con nuestros alumnos de Cuarto Año el tema Hardware&Software.

Y quisimos explorar las fronteras, del hardware que ya no es tangible y del software que sobrepasa los límites de lo intangible.
Los términos aún infrecuentes para nuestros alumnos, como Inteligencia Artificial, Realidad Virtual (VR), Realidad Aumentada (AR), Realidad Extendida (ER), Big Data irrumpen y rompen con lo conocido y previsto.
En cuanto al hardware, es inevitable hablar de espacios en la nube que nos venden tajadas de servidor para que armemos nuestras propias máquinas o dispositivos "que vuelan" de tan veloces y confiables.
Sobreviene una pregunta más: ¿Qué tienen debajo?
Tienen nanotecnología, señores, que como bien dijo Camila, en un signo de "lo pequeño" hecho con su mano, se trata de la materia operada a escala atómico y molecular.
Hablamos de unos caracoles, los ábalon, que en las playas de Portland, EE.UU. les pasa un camión por encima y no los rompe.

¿Y por qué no los rompe? Porque su caparazón tiene, internamente, una estructura nanomolecular.

2018. La filosofía en la escuela, una mirada desde la Educación Artística

Imagen del mundo, nosotros en imágenes. Representación del mundo: del Renacimiento a las redes sociales es una propuesta que tiene por objetivo vincular dos disciplinas como el Arte y la Filosofía en el marco del Proyecto Institucional La filosofía en la escuela.

De la mano de IAS.,  con la docente Eleonora García y en representación de Fundación La Salle, la docente Florencia Sierra,  hacemos el desembarco del proyecto en el espacio curricular de Ed. Artística de 3er. Año nivel secundario.

Desde la Educación Artística nos proponemos revisar los distintos cánones de representación de los cuerpos que se han ido configurando a lo largo de la historia del arte y que llegan hasta nosotros habiendo estructurado nuestras formas de pensar y mirar.

2018. Visita educativa a Fundación Proa

En el mes de abril Segundo "A" y "B" visitaron la exhibición del artista chino Ai Wei Wei, llamada Inoculación.
Compartimos momentos del recorrido y parte de la obra.